Ressources
Retrouvez sur cette page le cahier pédagogique, véritable recueil d’activités expérimentales à mettre en place ; une présentation des actions menées dans les établissements scolaires du réseau « EXPERTS à l’École » ; un ensemble de liens menant à une présentation de l’organisation et des missions de l’IRCGN.
Le cahier pédagogique
Les activités pédagogiques de recherche criminelle peuvent se conduire dans des cadres institutionnels variés.
Tissus, fibres et prélèvements d’empreintes observés au microscope numérique
Afin de contribuer à l’échange et à la mutualisation des pratiques, les enseignants du réseau « EXPERTS à l’École » produisent des ressources pédagogiques et les proposent en accès libre.
Le cahier pédagogique disponible en cliquant sur le bouton ci-dessous a été validé par le comité scientifique de l’opération « EXPERTS à l’École » :
Les actions menées dans les établissements scolaires
Depuis 2015, année de la première vague d’équipements en matériel, les enseignants mettent en place des projets riches et innovants au sein de leur établissement scolaire, mobilisant l’ensemble de la communauté éducative, très souvent avec le soutien généreux de partenaires extérieurs. Voici le retour de quelques enseignants. D’autres projets seront mis en lumière prochainement…
Collège Le Grand Champ à Grez-en-Bouère (académie de Nantes)
Gérard FOUGEROLLE, professeur de SVT, fédère en 2024-2025 et pour la deuxième année consécutive, une équipe pluridisciplinaire réunissant ses collègues M. SOULIER (physique-chimie) et Mme BOURJOLAY (mathématiques), autour d’un atelier scientifique proposé sur la pause méridienne à des élèves de quatrième et troisième volontaires.
Le mardi 7 novembre 2023, la découverte de la scène de crime par les élèves, point de départ du programme annuel proposé en collaboration avec la gendarmerie de la Mayenne.
La Région de Gendarmerie Pays de la Loire déploie une mallette pédagogique dans cet établissement. En 2023/2024, les enseignants ont bénéficié d’un accompagnement de gendarmes du groupement de gendarmerie départementale de la Mayenne qui sont venus à la rencontre des élèves à plusieurs reprises. Les élèves ont également pu échanger en visioconférence avec deux gendarmes expertes de l’Institut de Recherche Criminelle de la Gendarmerie Nationale.
Saison 1 (année scolaire 2023-2024)
Tout au long de l’année scolaire, les élèves ont édité un véritable journal de leur enquête (6 numéros à découvrir en intégralité en cliquant sur les couvertures ci-dessus) diffusé auprès de l’ensemble des élèves du collège. Le bilan annuel auquel ont participé, le 11 juin 2024, les gendarmes mobilisés a donné lieu à une vidéo à consulter sans tarder ci-dessous : les élèves y proposent un compte rendu très complet d’une année d’enquête !
Saison 2 (année scolaire 2024-2025)
En saison 2, encore plus d’activités et de rencontres avec les gendarmes de la Mayenne pour les experts du collège Le Grand Champ ! Le P’tit Grez, le journal de l’atelier scientifique, prend de l’ampleur avec pas moins de 8 numéros cette année ! Sans oublier la vidéo-bilan qui restitue le fruit d’un an de travail pour les élèves de l’atelier.
À découvrir de toute urgence en cliquant sur les images et captures ci-dessous !
Collège des Deux Sarres à Lorquin (académie de Nancy-Metz)
Christelle Jacquemin, professeure de SVT, a proposé en 2021 et 2022 aux élèves de quatrième, la création d’une visite virtuelle de l’établissement, couplée à un Escape game. Le tout étant destiné aux élèves de CM2 de secteur, futurs collégiens, lors des journées « portes ouvertes » organisées au collège en fin d’année scolaire.
Rédaction du scénario et découverte du matériel de l’Escape game
Le contexte sanitaire, entre autres, a évidemment considérablement compliqué la tâche des équipes pédagogiques en 2021. Christelle Jacquemin, nous explique la problématique et les enjeux de ce projet hors normes.
Les élèves en plein tournage, sous haute sécurité !
De nombreuses actions avaient auparavant été mises en place dans l’établissement pour promouvoir les sciences, en particulier chez les filles, mais avec un succès mitigé. Ce projet orienté vers des objectifs scientifiques nous avait donc semblé être à même de servir de fil conducteur pour orienter nos actions en faveur de la réussite des élèves, produire un déclic les amenant à affiner et à assurer leurs projets d’orientation et en particulier promouvoir les choix vers des filières scientifiques.
En visioconférence avec la capitaine Nicolas depuis l’IRCGN le 11 mai 2021
L’intérêt était double : faire manipuler et acquérir des compétences propres aux disciplines scientifiques aux élèves de quatrième d’une part, les rendre autonomes et d’autre part, améliorer l’accueil des élèves de sixième en leur faisant découvrir leur futur établissement ainsi que leurs futurs camarades de troisième. »
Retrouvez la suite de la conception du projet et testez l’Escape game en cliquant sur les boutons ci-dessous :
En 2022 lors d’une nouvelle visioconférence, la capitaine NICOLAS, experte en génétique à l’IRCGN, a expliqué aux élèves les méthodes d’analyse d’une scène de crime, détaillant les processus en fonction du type de traces relevées, et évoquant le principe de Locard. Avec la collaboration du colonel BRICHE, elle a terminé sa présentation par une démonstration grandeur nature de techniques de prélèvements !
Élaboration de l’Escape game pour la journée « Portes ouvertes » du 10 juin 2022
Encadrés par les enseignants, les élèves de quatrième ont produit un nouvel Escape game, pour l’accueil des futurs élèves de sixième lors de la journée « Portes ouvertes » du 10 juin 2022. L’établissement propose une vidéo qui restitue cette journée « Portes ouvertes », également accessible en cliquant sur l’image ci-dessous.
En 2023/2024, les élèves de quatrième ont bénéficié d’une nouvelle rencontre en visioconférence avec deux experts de l’Institut de Recherche Criminelle de la Gendarmerie nationale : le lieutenant-colonel Guillaume Cognon, chef adjoint de la division criminalistique physique et chimie, et la capitaine Émilie N., experte en empreintes génétiques, ont pu entre autres aborder l’analyse des traces sur une scène de crime !
Rappelons que les élèves de quatrième travaillent à la production d’un nouvel Escape game, pour l’accueil des futurs élèves de sixième lors de la journée « Portes ouvertes » prévue le 14 juin 2024. Bientôt plus d’informations…
Retrouvez en cliquant sur le bouton ci-dessous, une présentation complète de ce projet pédagogique :
Collège Les Dauphins à Saint-Jean-de-Soudain (académie de Grenoble)
Établissement très actif du réseau « EXPERTS à l’École », le collège Les Dauphins propose depuis 2016 des projets particulièrement ambitieux centrés sur l’étude d’une scène de crime, qui mobilisent l’ensemble des classes d’un niveau. Fanny Devois, professeure de physique-chimie, y fédère de multiples enseignants notamment Céline Dubois Fournel, professeure d’Anglais, soulignant le caractère interdisciplinaire de la démarche scientifique mise en œuvre dans le cadre d’un EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire). La pérennité du projet tient aussi au contexte favorable au sein de l’établissement, grâce au soutien de l’équipe de direction.
S’inspirant des principes expérimentés depuis plusieurs années à l’école et au collège, la Fondation La main à la pâte et les Maisons pour la science ont mis en place le réseau des Collèges La main à la pâte, dont le collège Les Dauphins est un des établissements pilotes.
Fanny Devois propose depuis deux ans des sessions de formation inscrites au Plan Académique de Formation (PAF) destinées aux enseignants de l’académie de Grenoble, avec le soutien de la Maison pour la science en Alpes-Dauphiné. Cette offre de formation sera reconduite en 2023-2024.
Le scénario retenu pour l’année scolaire 2022-2023
Deux assistantes sont attendues au collège Les Dauphins, une en anglais et Maria Gomez en espagnol. Cette dernière vient de Colombie. Elle écrit également des romans en espagnol. En discutant avec elle, Catherine Lombard, professeure d’Anglais au collège, se rend compte que Maria Gomez est en train de plagier son livre intitulé « Sans vous ». Une bagarre éclate, un coup de feu part, Maria est gravement blessée. Elle est retrouvée le lundi 28/11 au matin en salle T3.
Le 25 avril 2023, les élèves de 3ème échangent en visioconférence avec des gendarmes expertes du département Faune et Flore Forensiques de l’IRCGN !
Le 20 juin 2023, les élèves de 4ème ont reçu la visite de l’adjudant Pierre Kubiak, enquêteur à la gendarmerie de La Tour-du-Pin, qui leur a présenté les bons gestes et procédures à respecter sur une scène de crime, en préparation de l’EPI “Criminologie” qu’ils suivront en 3ème !
Éléments/indices recueillis par les élèves sur la scène de crime : un mannequin représentant la victime ; des traces de sang ; un chiffon ; un ordinateur ; un téléphone ; 2 verres contenant un liquide avec empreintes digitales de la victime et de Mme Lombard ; une empreinte de chaussures dans la terre à l’extérieur de la salle T3 : celle de Mme Lombard ; extrait du livre annoté ; une balle et une douille.
8 ateliers pour l’analyse de la scène de crime par les élèves : Empreintes digitales – Plan de la scène de crime et balistique – Authentification des preuves – Inventaire – Saisie des objets – Analyse de documents -Empreintes de pas – Révélation du sang
Une mine d’informations ! Découvrez de nombreuses photos et documents sur le padlet consacré à l’enquête et produit par les élèves.
Travailler l’Anglais et les Arts plastiques pour esquisser le portrait-robot de la suspecte !
De multiples disciplines concernées
La particularité de ce projet est de rassembler presque toutes les disciplines enseignées au collège, au-delà du seul champ scientifique et technique, en associant notamment les disciplines littéraires et artistiques :
Sciences de la Vie et de la Terre – analyse des empreintes digitales, les profils ADN
Physique-chimie – balistique, analyse des toxiques dans le liquide, pH du liquide, révélation d’écriture, révélation du sang, détermination de la taille du suspect à partir de la pointure de chaussures
Technologie – plan de la scène de crime, récupération de fichiers codés dans l’ordinateur
Anglais – interrogatoire du témoin : l’assistante d’anglais
Arts plastiques – portraits robots du suspect
Français – préparation de l’interrogatoire du suspect, résumé de l’enquête
Enseignement Moral et Civique : procès
L’expérience acquise par Fanny Devois, transmise aux enseignants lors de journées de formation à la criminalistique dans l’académie de Grenoble.
La presse en parle… depuis 2016 ! Découvrez de nombreux articles de presse sur le site web du collège Les Dauphins !
Collège George Sand à La Châtre (académie d’Orléans-Tours)
Membre du réseau « EXPERTS à l’École » de 2016 à 2023, cet établissement a bénéficié du soutien de la brigade de gendarmerie de La Châtre qui est intervenue régulièrement auprès des élèves de l’atelier scientifique de l’établissement (présentation du métier de gendarme, consignes à observer avant d’entrer sur une scène de crime, relevés d’indices).
Extrait du diaporama réalisé lors de la venue des gendarmes de la brigade de La Châtre au collège George Sand, le 25 octobre 2021
Mireille Deschatre, professeure de SVT, coordonnait ce projet qui bénéficiait à un groupe d’une vingtaine d’élèves de sixième, cinquième et quatrième, occupé à l’étude d’une scène de crime fictif. Les activités proposées sont très riches : analyse de traces papillaires, balistique, palynologie, analyse chimique, analyse de faux documents !
Mireille Deschatre propose une sélection de documents-supports d’activités (accessibles d’un simple clic ci-dessous !) :
Balistique – Analyse de fibres, cheveux et poils (classification des fibres en fonction de leur origine) – Recherche de traces de sang avec le luminol -(détermination du groupe sanguin) – Décryptage de messages codés (le code César – message « code signe ») – Relevé d’empreintes digitales (lecture des empreintes digitales – moulage d’une empreinte de pas)
Le fruit ce ce travail a fait l’objet en 2021/2022 d’une présentation lors de la journée « Portes ouvertes » de l’établissement, pour la visite des futurs élèves de sixième ainsi que dans le cadre des « Rencontres Jeunes Chercheurs » à l’IUT de Châteauroux :
Cliquez pour en savoir plus sur les Rencontres Jeunes Chercheurs de l’Indre
Collège René Soubaigné à Mugron (académie de Bordeaux)
Marine Chetaud-Irlandes, professeure de sciences physiques, et Fanny Pinchon, professeure de SVT, ont proposé en 2021 à un groupe de sept élèves de cinquième et huit élèves de quatrième, de travailler autour de la résolution d’une énigme : la découverte d’un collier d’animal retrouvé dans la forêt, recouvert de poils et de taches de sang !
Les élèves ont eu à résoudre un crime (scénario écrit par eux-mêmes, avec la contrainte qu’il n’y ait pas de victime humaine) en appliquant les différentes techniques travaillées en classe et mettant en œuvre le matériel du kit pédagogique. Les élèves ont été répartis en binômes ou trinômes pour réaliser les expériences et rédiger les comptes-rendus. Le travail d’adaptation au scénario a été réalisé avec le groupe entier.
Une gendarme experte au département Faune et Flore Forensiques de l’IRCGN, l’adjudante Baude, a correspondu avec les élèves pour corriger et compléter leurs comptes-rendus puis une visioconférence a été mise en place.
Le travail a été présenté aux visiteurs lors de l’inauguration du collège en tant que collège pilote « la Main à la Pâte ».
La restitution de ce travail remarquable est visible sur le site web du collège.
Lycée Théophile Gautier à Paris (académie de Paris)
Le « Labo de Théophile » mis en place par Sandrine Labat, enseignante du réseau EXPERTS, constitue une véritable mine d’informations s’adressant à tous les enseignants de collège et de lycée qui souhaitent se lancer dans un projet expérimental en criminalistique.
Les experts du « Labo de Théophile »
De 2015 à 2017, ce projet a permis aux élèves de travailler dans des mini-laboratoires fonctionnant sur le modèle de ceux de l’IRCGN (Institut de Recherche Criminelle de la Gendarmerie Nationale) et abordant les disciplines des sciences forensiques : analyse d’empreintes et de documents, entomologie, balistique, microanalyse, entre autres.
Le lycée Théophile Gautier a accueilli, à deux reprises, des élèves de CM2 venus découvrir les activités du « Labo de Théophile » dans le domaine de la criminalistique.
Les élèves de CM2 s’initient aux disciplines de la criminalistique
Ce travail remarquable coordonné par Sandrine Labat, professeure de mathématiques-sciences a permis à cet atelier scientifique d’être récompensé aux côtés de l’IRCGN par le Prix Armées-Jeunesse 2017 « découverte des armées », le 31 mai 2017.
Remise du prix Armées-Jeunesse sur le site de l’École militaire à Paris le 31 mai 2017
Le laboratoire n’est plus en activité, mais les ressources pédagogiques restent consultables en suivant le lien : « Le labo de Théophile »
Collège La salle Saint-Bernard à Bayonne (académie de Bordeaux)
Isabelle Boisan et Corine Lassalle (professeures de physique-chimie et SVT) coordonnent un projet dans leur collège, avec des classes de sixième, quatrième et troisième. Elles proposent un accès à des ressources pédagogiques :
- Empreintes digitales
- Tests des ions
- Enquête criminelle au collège
- Explosion à Lille
- Poudre blanche suspecte
- Balistique simplifiée
Visioconférence avec l’IRCGN pour les élèves du collège La Salle Saint-Bernard, en janvier 2021
Organisation et fonctionnement de l’IRCGN
Sur son site web, l’IRCGN propose une présentation de ses missions ainsi que son organisation structurée autour de 4 divisions criminalistiques constituées chacune de plusieurs départements aux champs de compétence spécifiques. Retrouvez une présentation des départements en cliquant sur les liens ci-dessous :
