« Sciences à l’École » organise actuellement la quatrième édition de son concours d’images astronomiques « Ciel imagé, ciel imaginé, ciel représenté », dans le cadre de son plan d’équipement « ASTRO à l’École ». C’est l’occasion de proposer une journée de formation en visioconférence sous la forme d’un webinaire interactif.

Pour accompagner la tenue de son concours d’images astronomiques, « Sciences à l’École » propose une journée de formation astronomique par visioconférence. Cette journée aura lieu le lundi 11 mars 2024 à partir de 16h et prendra la forme d’un webinaire interactif.

La journée s’ouvrira avec deux conférences intitulées « L’astronomie et l’organisation de nos sociétés » par Benoît Mosser et « Existe-t-il une planète B ? » par Alexandre Santerne de 16h à 18h.

Elle se poursuivra avec des séances d’observations interactives utilisant le télescope IRiS, émaillées d’interventions et de découvertes d’objets du ciel. Les observations s’achèveront autour de 22h30, mais les plus passionnés pourront les poursuivre dans la nuit !

Notez que toutes les classes et tous les professeurs intéressés du secondaire peuvent y participer. Il n’est pas nécessaire de participer au concours pour assister à la formation et inversement il n’est pas obligatoire de prendre part à la formation pour proposer une contribution à ce dernier. Par ailleurs, la formation est ouverte à toutes les classes du secondaire, y compris celles qui ne feraient pas partie du réseau « ASTRO à l’École ». La seule condition pour participer est de s’inscrire au plus tard le 10 mars 2024 à 20h via ce lien.

Retrouvez toutes les informations utiles sur le concours d’images et la formation via ce lien et téléchargez le programme détaillé de la formation via cet autre lien.

Pour s’inscrire à la formation ou au concours d’images, cliquez sur les boutons ci-dessous :

Retrouvez toutes les informations concernant l’édition 2023 – 2024 du concours d’images astronomiques de « Sciences à l’École » sur la page dédiée en cliquant sur le bouton ci-dessous :