Formation
Séminaires « MÉTÉO à l’École »
Entre 2009 et 2016, « Sciences à l’École » a proposé aux professeurs du réseau « MÉTÉO à l’École » :
- un stage de formation initiale après chaque vague d’équipement : l’objectif était de maîtriser les aspects techniques du matériel utilisé dans le cadre de l’opération « MÉTÉO à l’École » et d’en appréhender les utilisations pédagogiques ;
- un stage de retour sur expérience tous les deux ans environ : l’objectif était de mutualiser les pratiques des membres du réseau « MÉTÉO à l’École ».
Les stages d’une durée de 3-4 jours se déroulaient à l’École Nationale de la Météorologie (ENM) – Météo-France à Toulouse.
En 2025, les stages de formation en présentiel ont été relancés grâce à une collaboration entre l’opération « MÉTÉO à l’École » (« Sciences à l’École ») et le projet éducatif Calisph’Air (CNES). Ce stage a permis à 30 enseignants et formateurs d’échanger sur leurs pratiques et de suivre des conférences et ateliers. Plus d’informations sur cette édition, qui s’est tenue à Toulouse (Cité de l’Espace, École Nationale de la Météorologie, Météo-France) : cliquer ici.
Webinaires « MÉTÉO à l’École »
Pour revoir les webinaires scientifiques et pédagogiques « MÉTÉO à l’École », nous vous donnons rendez-vous sur notre chaîne YouTube.
5 février 2025
Intervention de Michaël Kreitz, Enseignant prévisionniste à l’École Nationale de la Météorologie (Météo-France) – Bilan climatique de l’année 2024
Plus d’informations ici.
3 avril 2024
Interventions de :
Michaël Kreitz, Enseignant prévisionniste à l’École Nationale de la Météorologie (Météo-France) – Les phénomènes météorologiques locaux
Fatima Moujdi-Menauge, Professeure de la cellule de ressources de « Sciences à l’École », et Fanny Bouvet, technicienne de laboratoire au lycée international de Valbonne – De la connaissance à la pratique en classe
24 janvier 2024
Interventions de :
Michaël Kreitz, Enseignant prévisionniste à l’École Nationale de la Météorologie (Météo-France) – Les événements météorologiques remarquables en 2023
Fatima Moujdi-Menauge, Professeure de la cellule de ressources de « Sciences à l’École », et Fanny Bouvet, technicienne de laboratoire au lycée international de Valbonne – De la connaissance à la pratique en classe
Plus d’informations ici.
Vous retrouverez le tableur pour réaliser l’activité présentée lors de la deuxième partie du webinaire en cliquant ici. Mot de passe : MAE
8 novembre 2023
Interventions de :
Philippe Goloub, professeur à l’Université de Lille, Laboratoire d’Optique Atmosphérique LOA – Les aérosols
Estelle Raynal, ingénieure chargée de projets éducatifs au CNES – Présentation des ressources Calisph’Air
Fatima Moujdi-Menauge, professeure de la cellule de ressources de « Sciences à l’École » – De la connaissance à la pratique en classe
Plus d’informations ici.
Vous retrouverez le programme Python et Arduino pour réaliser l’activité présentée lors du webinaire dans le guide pédagogique téléchargeable sur le site STIM Project.
Exemple d’une activité innovante et interdisciplinaire : Exploitation de données météorologiques sur Terre et sur Mars
21 juin 2023
Intervention de Sébastien Brana, vice-président de l’association Infoclimat – Utiliser les données locales d’Infoclimat et « MÉTÉO à l’École » en classe
Lien vers le site Infoclimat (onglet pédagogie, réseau « MÉTÉO à l’École ») : cliquer ici
29 mars 2023
Intervention de Catherine Freydier, ingénieure divisionnaire des travaux de la météorologie (ENM) – 45 minutes pour comprendre le changement climatique
12 septembre 2022
Intervention de Jacques Taillet, enseignant de mathématiques, animateur de l’Atelier Scientifique du Lycée Parc de Vilgénis (Massy, ac. Versailles) – Faire des mathématiques avec la station météo
Cette présentation est la troisième d’une série proposée à l’occasion de la journée pédagogique de la météo de l’opération « MÉTÉO à l’École », septembre 2022.
12 septembre 2022
Intervention de Christophe Lardant, enseignant de physique-chimie, lycée Saint-Exupéry (La Rochelle, ac. Poitiers) – Augmentation des températures à Bordeaux au cours du temps
Cette présentation est la deuxième d’une série proposée à l’occasion de la journée pédagogique de la météo de l’opération « MÉTÉO à l’École », septembre 2022.
12 septembre 2022
Intervention de Patrick Hamptaux, enseignant de SVT, collège Maréchal Leclerc De Hauteclocque (Beaucamps-le-Vieux, ac. Amiens) – Comparaison des mesures de stations terrestres et de satellites : surveillance des orages
Cette présentation est la première d’une série proposée à l’occasion de la journée pédagogique de la météo de l’opération « MÉTÉO à l’École », septembre 2022.
11 mai 2022
Intervention de Catherine Freydier, ingénieure divisionnaire des travaux de la météorologie (ENM) – Changement climatique global
Cette présentation est la quatrième et dernière d’une série ayant eu lieu à l’occasion de la journée de la météo de l’opération « MÉTÉO à l’École », mai 2022.
11 mai 2022
Intervention de Michaël Kreitz, Enseignant prévisionniste à l’École Nationale de la Météorologie (Météo-France) – Prévoir le temps : un problème physique… mais aussi mathématique et numérique !
Cette présentation est la troisième d’une série ayant eu lieu à l’occasion de la journée de la météo de l’opération « MÉTÉO à l’École », mai 2022.
11 mai 2022
Intervention de Florian Pinel, ingénieur des travaux de la météorologie (Météo-France) – Apport des données spatiales dans les connaissances météorologiques et climatiques
Cette présentation est la deuxième d’une série ayant eu lieu à l’occasion de la journée de la météo de l’opération « MÉTÉO à l’École », mai 2022.
11 mai 2022
Intervention de Léopold Riom (Enviroearth) et Hervé Utard (origin.earth) – Les réseaux d’observation météo/climato : état des lieux et avenir
Cette présentation est la première d’une série ayant eu lieu à l’occasion de la journée de la météo de l’opération « MÉTÉO à l’École », mai 2022.
Ci-dessous, quelques images des séminaires « MÉTÉO à l’École » :
