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Concours C.Génial – édition 2010 Le concours scientifique pour les collégiens et lycéens
Le comité national de sélection du concours s'est réuni le 30 mars 2010 et a sélectionné les 16 projets qui participeront à la finale du concours C.Génial qui s'est déroulée le samedi 15 mai 2010 à l'Ecole des Mines de Nantes. Consulter la liste des projets sélectionnés pour la finale. Télécharger le communiqué de presse (26 avril 2010) Plus d'informations sur la finale du concours C.Génial. 
La finale du concours C.Génial est organisée par "Sciences à l'Ecole", la fondation C.Génial et l'Ecole des Mines de Nantes.  
Sont partenaires de l'évènement :
Première phase du concours C.Génial Le comité national de sélection du concours s'est réuni le 4 novembre 2009 et a sélectionné 81 projets répartis sur 24 académies. Les projets sélectionnés vont recevoir une subvention leur permettant de mener à bien la réalisation du projet. Consulter la liste des projets sélectionnés pour l'édition 2010.
NOUVEAU : Voir les vidéos des projets
Prochaine échéance : pour le 15 mars 2010, un bilan pédagogique du projet devra être transmis au correspondant académique et à concours.cgenial@obspm.fr. Sur la base des bilans pédagogiques transmis, le comité de sélection se réunira à nouveau début avril pour sélectionner les 15 projets qui participeront à la finale de l'édition 2010 du concours. Cette année, la finale du concours C.Génial aura lieu le 15 mai à Nantes. IMPORTANT : Il est également possible pour un projet d'être sélectionné pour la finale du concours C.Génial sans avoir été sélectionné lors de la première phase du concours (novembre 2009). Ainsi, si vous êtes responsable d'un projet scientifique, ayant éventuellement participé à d'autres concours (Olympiades Nationales de Physique...), vous pouvez nous transmettre avant le 15 mars 2010 un dossier de présentation du projet à concours.cgenial@obspm.fr. Votre dossier sera alors examiné par le comité de sélection début avril. Les critères de sélection pour la finale du concours C.Génial sont : - l'originalité - la rigueur de la démarche scientifique - l’implication des élèves - l’expérimentation (le cas échéant) - la qualité de la présentation. |
