Depuis la première édition du concours CGénial en 2008, ce sont au total pas moins de 80 000 élèves qui ont été mobilisés autour de 4 000 projets scientifiques et techniques inscrits. Le succès du concours se construit notamment grâce à l’implication des équipes pédagogiques qui soutiennent les élèves dans la construction de leur projet.
« Sciences à l’École » a recueilli les témoignages de quatre professeurs de physique-chimie qui enseignent en lycée. Ils racontent leur parcours, leur motivation et leur démarche visant à rendre les élèves acteurs de la construction de leurs savoirs.
FOCUS
le lycée pilote innovant international LP2I à Jaunay-Marigny, avec les témoignages de :
- Jean-Brice MEYER, professeur de physique-chimie ;
- Tristan CLÉMENT, technicien de laboratoire.
le lycée Douanier Rousseau à Laval avec le témoignage de Patrice MICHEL, professeur de physique-chimie, enseignant référent du concours CGénial dans l’académie de Nantes.
le lycée Bernard Palissy à Agen, avec les témoignages de :
- Jean-Michel LACLAVERIE, professeur de physique-chimie ;
- Adrien GAGNE, Clothilde FILIOL, Thalia BONNET et Raphaël MAIRET, élèves.
le lycée Édouard Branly à Boulogne-sur-Mer avec les témoignages de :
- Olivier BURIDANT, professeur de physique-chimie;
- Marie-Christine REMOND, technicienne de laboratoire.